新學(xué)期，新希望。2021年9月16日晚，在新學(xué)期開學(xué)兩周之際，大同小學(xué)全體班主任在會(huì)議室召開2021年秋季班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家齊聚頭腦風(fēng)暴，為2021年秋季學(xué)期共同進(jìn)步作經(jīng)驗(yàn)交流。
李主任發(fā)言
陶行知說“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用。 在實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理得其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜物，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。有經(jīng)驗(yàn)的班主任，都會(huì)在班級(jí)管理中做到“管放結(jié)合”，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。會(huì)在各項(xiàng)活動(dòng)中大膽放手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
403班班主任何艷萍老師
教育家夏沔尊曾說過:“沒有愛的教育就像沒有水的池塘一樣，沒有水的池塘不能稱其為池塘?！睕]有愛就沒有教育，愛，是班級(jí)管理的一個(gè)基礎(chǔ)。做為一個(gè)老師，必須要有一腔愛心。愛孩子才能培養(yǎng)孩子的愛心，只有對(duì)學(xué)生傾注了愛心，讓學(xué)生感受到了老師的愛,才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)的溫暖與和諧。同時(shí)也要教會(huì)孩子孝順和感恩。
605班班主任黎敏老師
很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。來到大同小學(xué)已是第八個(gè)年頭，也是成為班主任的第八個(gè)年頭。班主任的工作是重要的，也是繁瑣的。班主任需要十項(xiàng)全能，我們要成為心理輔導(dǎo)員、醫(yī)生、修理工、調(diào)解員等等。雖然面臨的工作很繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作有了深深的體會(huì)。以下是我當(dāng)班主任以來的幾點(diǎn)感想：
一、學(xué)會(huì)親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，營(yíng)造和諧大家庭
二、強(qiáng)化常規(guī)管理
三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴
603班班主任楊滿交老師
我是來自603班的楊滿交老師，很榮幸能在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，其實(shí)在座的各位班主任都有自己獨(dú)特的，甚至是成功的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，所以我今天拋磚引玉，也將自己的工作心得和體會(huì)拿出來跟大家一起分享。
下面我就從“用愛”“用心”和“樹立威信”三方面說說我的班主任工作情況：
一）用愛感化學(xué)生，愛只一個(gè)字，我卻對(duì)學(xué)生說了千萬次。
二）用心溫暖學(xué)生，從細(xì)處著手，工作更上一層樓
三）做一個(gè)有威信的老師，樹立老師良好正面形象
另外就是要講究公平性，以理服人。對(duì)待學(xué)生一視同仁。“有教無類，有教則無類，”這是我一直以來對(duì)待所有學(xué)生堅(jiān)持奉行的準(zhǔn)則。
聶校做班主任工作指導(dǎo)性發(fā)言
工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
本文網(wǎng)址：http://www.tianhuangweb.com:443/show.asp?id=372
