宋紫薇老師青年教師交流會上的發(fā)言

尊敬的各位領導，各位老師：

     你們好，今天能夠作為青年教師代表發(fā)言，我感到很榮幸，在此非常感謝校領導給我這次交流和學習的機會，我的教齡不長，閱歷有限，雖然沒有積累太多的經(jīng)驗，但也收獲了很多為人師表的體驗和感受，在這里與各位老師一起分享，以求共同提高和進步。

     今天能夠作為青年教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我深知，選擇了教師，肩上就要負擔這份責任和壓力，教書是嚴肅的、講臺是神圣的，因此我們絕不能有絲毫怠慢。    

 在此我誠心的感謝學校給予我的信任，讓我有幸任教81班和83班的英語科目，給予了我鍛煉的機會；接班之初，心中誠惶誠恐，但在此期間，我的兩位班主任：程主任和胡主任，他們在我不知所措時，不求回報的幫助我解決班級授課時所遇到的困難和問題；同時感謝我們備課組的每一位同事：夏老帥，芳芳，優(yōu)雅玲還有我的sister慧英，你們用行動告訴我，我們在一起，相輔相成，We are family。這世間所有的相遇都是久別重逢，所以，我很幸運能夠遇見大同，遇見大同的每一個你。

2020年9月23日是我第一次走進大同，我不是應屆畢業(yè)生，也算不上骨干教師，所以我來到大同的這條路屬實有點一波三折，說實話，當時的我可以說是對未來有點迷茫，心里有很多顧慮，我要放棄看起來還算體面和穩(wěn)定和工作重新開始，但同時我是真的很想加入大同，內(nèi)心正在兩難之際，1306辦公室的陳主任，也就是我的師傅斬釘截鐵的對我說：“你來，所有的顧慮我們都想辦法給你解決，這樣OK嗎？”那一刻我下定決心，人生只有一次，要做自己想做的事情，于是我就這樣成為了大同的一員。

決心是有了，接踵而至的就是迷茫和問題，小學英語到初中英語教學方式的轉(zhuǎn)變，課堂重難點不突出，課堂管控以及學生的不適應等等，我想過哭，但是理智告訴我眼淚不能解決問題，現(xiàn)在要做的就是適應并解決這些問題，我在心里給自己打氣：“你可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做好的”，所以在備每一節(jié)課的時候我會去問經(jīng)驗豐富的老師找準重難點，只要有時間我就去聽課，聽課記錄本可是我的寶藏，在面對學生的負面情緒時管理好自己的情緒，和他們談談心，找到切入點，讓他們慢慢接納我并且喜歡我的課。 

通過這一個多月的工作，我深深感覺到自己要學習的東西真的還有太多太多，在每一次的教研會上，在每一次的集體備課中，在每一次與學生的真實碰撞中，意識到自身的綜合業(yè)務素質(zhì)還有待提高，我相信在大同，我肯定會得到成長，因為大同有資深的任課教師和優(yōu)秀的班主任，在教學和課堂管理上都能讓我學習到很多理論上學不到的實操經(jīng)驗。在這里我要特別感謝我的師父—陳登科主任。師父的課堂嚴謹又不失趣味性，情景的導入、教學設計都是那么合理，流暢。他總是“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”，在授課過程中也完美的給我們示范了如何“從課文中來，到課文中去”。同時師父對于我的教導也不僅僅局限在45分鐘的課堂之內(nèi)，他會在工作之余幫我梳理自己的思想觀念，讓我有了明確的職業(yè)規(guī)劃，讓我深刻感受到教師這一職業(yè)的光榮感和使命感。

我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們青年教師一定不會辜負學校的期望、家長的厚望、社會的希望，在這里請允許我代表英才的青年教師作出以下承諾：

在今后的教學中，我們會在照亮學生的同時努力照亮自己，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，增加教學的藝術性；繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光；認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，努力創(chuàng)設高效課堂，做到寓教于樂，讓學生在輕松愉悅環(huán)境下快樂學習，健康成長。

于我而言，大同雖不是我夢想開始的地方，但卻是我夢想扎根和成長的地方，我愿在大同這片熱土上揮灑青春，和大同的每一個你一起成長，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力！

最后，再次感謝學校和校領導給予這次機會來讓分享自己的經(jīng)歷，謝謝。